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在外语教学的四项技能里面,写作能力是衡量一个人语言能力的重要标志.但是在现在的教学中学生的英语作文成绩是制约学生成绩提高的一个瓶颈,本文通过对范文使用的实证性研究,验证了范文对提高高中生英语写作中语法使用的作用.
范文对提高高中生英语写作中语法使用的实证性研究
【摘 要】
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在外语教学的四项技能里面,写作能力是衡量一个人语言能力的重要标志.但是在现在的教学中学生的英语作文成绩是制约学生成绩提高的一个瓶颈,本文通过对范文使用的实证性研究,
【机 构】
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山东师范大学外国语学院,山东省牟平第一中学
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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