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随着时代的发展,社会的进步,我国的教育体制也在改革完善,对小学班主任的要求也变得更为严格。在对“后进生”转化的问题上也要求班主任积极开展相应的对策,本文就在小学阶段“后进生”形成的原因上进行分析,并提出简单的几点转化策略,以促进学生全面发展。
小学班主任的后进生转化
【摘 要】
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随着时代的发展,社会的进步,我国的教育体制也在改革完善,对小学班主任的要求也变得更为严格。在对“后进生”转化的问题上也要求班主任积极开展相应的对策,本文就在小学阶段“后进生”形成的原因上进行分析,并提出简单的几点转化策略,以促进学生全面发展。
【机 构】
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西藏日喀则市桑珠孜区三小
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2021年5期
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