【摘 要】
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微课的运用为初中数学教学带来崭新的教学理念,使其焕发生机和活力,也让迷茫求知的学生耳目一新,课堂效果事半功倍.但微课不能完全代替化学课堂教学,它只是课堂教学有益的补
【机 构】
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河北省张家口市怀安县世恩中学 076150
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微课的运用为初中数学教学带来崭新的教学理念,使其焕发生机和活力,也让迷茫求知的学生耳目一新,课堂效果事半功倍.但微课不能完全代替化学课堂教学,它只是课堂教学有益的补充.在数学课堂教学中,恰当运用微课,能够提高课堂效率是枯燥、抽象的课堂显得生动、趣味、形象性,从而优化数学课堂教学.结合多年教学和微课特点,将从以下几点分析它在教学中的辅助作用.
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