【摘 要】
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目的:比较中国医学生人数集中与学业表现出色者的人格类型.方法:应用MBTI-M中文版,测量我国11所医学院校17460名学生的人格偏好和类型.结果:①我国医学生数量最多的人格:在4
【机 构】
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中国.海军军医大学职业教育中心 上海 200433北部战区总医院卫勤部;海军军医大学校办;
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目的:比较中国医学生人数集中与学业表现出色者的人格类型.方法:应用MBTI-M中文版,测量我国11所医学院校17460名学生的人格偏好和类型.结果:①我国医学生数量最多的人格:在4个维度上为内向(56.4％)—感觉(57.8％)—思考(52.8％)—判断(66.8％);在8种偏好上,标准化分数较高的是判断(0.662)、感觉(0.597)、思考(0.585)、外向(0.531);在16种人格类型上,ESTJ(15.2％)、ISTJ(13.8％)、INFP(9.2％)最高.②我国医学生学习成绩优秀的人格:在4个维度上,仅外向—内向和判断—知觉维度的学习成绩有差异(x2=12.312,15.875,P＜0.01),内向的学生成绩优秀和良好的百分比(8.9％和37.7％)均高于外向者(7.7％和36.6％),知觉型的学生成绩优秀和较差的百分比(9.1％和11.8％)均高于判断型(8.0％和10.3％);在8种偏好上,仅4个偏好(外向、内向、判断和知觉)表现出了受到学习成绩的影响(F=8.552,8.872,4.902,4.385;P＜0.01);在16种人格类型上,学习成绩优秀的比例最高的是INTP(12.1％)、ISTP(9.7％)、ENFP(9.3％)(x2=127.901,P＜0.01).结论:我国医学生典型人格与优势人格并不一致;我国医学生优势人格具有与人格主辅功能无关、受到后天培养的影响大、与内向人格相关性大等特征;人格与专业的匹配性并非绝对.
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