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本文基于文献研究,结合笔者多年教学实践案例,阐述刘炳昇物理教育思想对核心素养培育的启示,意在促进物理教师的专业成长和物理实验教学研究的深入开展.
好奇·求实·创新——刘炳昇物理教育思想对核心素养培育的启示
【摘 要】
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本文基于文献研究,结合笔者多年教学实践案例,阐述刘炳昇物理教育思想对核心素养培育的启示,意在促进物理教师的专业成长和物理实验教学研究的深入开展.
【机 构】
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苏州市振华中学;
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于适应性发展的小初学段课程衔接实验项目研究”(课题批准号:B-a/2016/02/17);江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“‘互联网+’背景下初中物理情境体验式教学的实践研究”(课题批准号:C-c/2016/02/67)
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