【摘 要】
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摘要：探究民族地区旅游伴手礼品牌打造符号价值的原则与方法。从符号消费的特征入手，结合品牌设计中的能指与所指二元关系，对民族地区旅游伴手礼市场进行深入分析，并以“内蒙古礼物”为例进行论证。民族地区旅游伴手礼品牌，要在遵循差异性、“意”“形”一致、趣味性原则的基础上，对文化旅游资源符号进行系统化设计，才能树立起品牌的符号价值，满足当今的符号消费需求。 关键词：符号消费民族地区旅游伴手礼品牌设计符号构
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探究民族地区旅游伴手礼品牌打造符号价值的原则与方法。从符号消费的特征入手,结合品牌设计中的能指与所指二元关系,对民族地区旅游伴手礼市场进行深入分析,并以“内蒙古礼物”为例进行论证。民族地区旅游伴手礼品牌,要在遵循差异性、“意”“形”一致、趣味性原则的基础上,对文化旅游资源符号进行系统化设计,才能树立起品牌的符号价值,满足当今的符号消费需求。
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山东艺术学院设计学院院长、教授，硕士生导师 编辑 Edit 李杰 李叶 剂雷，博士、教授、硕士生导师、山东艺术学院党委委员、统战部部长兼设计学院院长。教育部高等学校设计类专业教学指导委员会委员、全国艺术硕士专业学位研究生教育指导委员会艺术设计专业分委员会委员、中国民族民间工艺美术家协会第二届理事会常务理事，享受国务院特殊津贴专家。 新文科建设是在新的历史背景下，面对新时代发展的要求，面对科技
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山东工艺美术学院校长、教授、博士生导师 编辑 Edit 李杰 李叶 潘鲁生，艺术学博士，教授、博士生导师。现任全国政协委员、中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席、教育部高等学校设计学教学指导委员会副主任、中国美协工艺美术艺委会主任，山东省文联主席、山东工艺美术学院院长。 当前，有四个方面构成一个大的社会背景：一是智能变革期;二是后疫情时代发展;三是民族复兴路上，设计学科到底应该怎么办;四是
摘要：以服务设计视角来重构食农教育创新的服务体系，探究多领域利益相关者的整合创新，为食农教育的可持续性发展提供了新思路。运用服务设计的双钻石模型的设计方法，来构建用户画像，梳理痛点及需求点，为食农教育提供全面的服务流程规划，使用户能进行更全面的体验。本文以服务设计为导向，通过设计实践一“知谷”的研究，试图构建出新视角下的食农教育服务系统设计，完善服务体验和产业链，实现食农教育在国内的进一步发展。
中央美术学院设计学院院长、教授、博士生导师 编辑 Edit 李杰 李叶 宋协伟，中央美术学院设计学院院长、教授、博士生导师、中央美术学院学术委员会委员、中央美术学院研究生院副院长、中央美术学院艺术与科技研究院副院长、国务院学位委员会第八届设计学科评议组成员、教育部设计学科指导委员会副主任、中国美术家协会理事、中国美术家协会工业艺委会副主任、国际平面设计师联盟（AGI）成员、中国美术馆特聘专家、
摘要：人工智能技术的迅速发展与逐步渗透，深刻地影响到社会各领域与行业，改变着我们的社会与生活。设计作为科学技术与日常生活的桥梁，架起了两者沟通融合的渠道，让技术更好地服务于社会。设计领域需要更加关注技术的影响，才能够更迅速地做出反应，寻求将新技术融合入设计活动的方法。本文从设计理念、设计方法、设计对象以及设计表现四个层面，用案例分析法来解析人工智能技术对设计活动的影响，思考在该技术影响下设计的未来
我们这个时代非常特殊,一方面科技革命把我们带向了同一个方向,共同去探索星空宇宙的奥妙,另一方面又使社会发生了新变革,而且有时候还会出现分裂和对抗。在这个特殊时代,我觉得生活变化特别迅速,而且还充满着矛盾、冲突和发展的不确定性,以至于人们要共同面对复杂的挑战。身处困境的我们如何应对这些挑战?我觉得是大家都要思考的一个话题。我个人认为,“新文科”理念的提出以及人才知识结构培养的创新,可以帮助我们解决这些困境。
摘要：本文从设计学的角度出发，运用解构学和设计学的观点分析装置艺术产生后的流变，以及设计学介入下对装置艺术内涵、外延和文脉的影响。通过探讨设计学视域下装置艺术跨界发展变化，尝试为艺术学的跨学科研究提供一种全新的视角和思路。 关键词：装置艺术设计学跨学科解构流变 中图分类号：J526 文献标识码：A 文章编号：1003-0069（ 2021） 06-0109-03 引言 装置艺术是20世
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