【摘 要】
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新课改后,高中数学教材无论是从知识架构、内容编排、教学目的还是教学要求等方面都发生了一定变化,这一系列转变亟须数学教师在教学中进行实践探索与创新尝试,在此过程中仍
【机 构】
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广东省江门台山市李谭更开纪念中学,广东 江门
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新课改后,高中数学教材无论是从知识架构、内容编排、教学目的还是教学要求等方面都发生了一定变化,这一系列转变亟须数学教师在教学中进行实践探索与创新尝试,在此过程中仍旧存在一些问题,因此,新课改中高中数学教师的教学面临较多挑战,需要教师及时针对教学过程中存在的问题寻求有效对策,促进新课改高中数学教学的顺利实施.根据新课改要求下高中数学教学存在的问题及对策进行讨论与分析.
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