【摘 要】
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<正>对于刚入学不久的一年级学生来说,他们的生活经验少,识字不多,理解能力和语言表达能力有限,而"解决问题"又是第一次接触,因此,要想做到100%掌握,人人过关,难度非常大。针
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<正>对于刚入学不久的一年级学生来说,他们的生活经验少,识字不多,理解能力和语言表达能力有限,而"解决问题"又是第一次接触,因此,要想做到100%掌握,人人过关,难度非常大。针对这些特点,我在教学中做了以下尝试。一、培养兴趣,提早渗透人教版数学一年级教材的编排特点之一是:图文并茂,贴近学生的生活。教师要充分利用教材插图,培养学生看图、识图的能力,训练学生运用数学语言描述图意,鼓励学生大胆地说,营造人人都想说的学习氛围,为后期看图列式解决问题打好基础。比
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