【摘 要】
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一、激发学生识字兴趣,把课堂教学落到实处(一)做好三个铺垫——变枯燥为有趣1.教师的语言要充满鼓动性识字教学看似枯燥无味,但如果老师能运用充满鼓动性的语言,把识字教学
【机 构】
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河北省秦皇岛市海港区教师进修学校小学研训室,
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一、激发学生识字兴趣,把课堂教学落到实处(一)做好三个铺垫——变枯燥为有趣1.教师的语言要充满鼓动性识字教学看似枯燥无味,但如果老师能运用充满鼓动性的语言,把识字教学上成游戏竞赛的形式,那么识字将成为最能调动学生积极性的环节。这关键在于老师的语言艺术。如“字宝宝真淘气,跳出课文考考你。”“字宝宝,真淘气,摘掉帽子考考你。”“字宝宝,太淘气,跑到新的文章里,再出难题考考你。”
First, to arouse students ’interest in literacy and to put classroom teaching into practice (a) To make three tricks - To become dull and interesting 1. Teachers’ language should be full of agitation Literacy teaching may seem dull and boring, but if the teacher can use full of agitation Language, the teaching of literacy as a form of game competition, then literacy will be the most able to mobilize the enthusiasm of students. The key is the language art of the teacher. “” Word baby, really naughty, remove the hat to test your. “” Word baby, too naughty, went to the new article, and then out Test your problem. "
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