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学校教育是一个有机整体,德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,缺一不可.其中,美育是一种情感教育,它能造就和谐的、自由的、富于创造性的个性和心灵.因此,展望高举人文旗帜的未来世纪,本文从人文的视角重谈了美育与其他诸育具体之辩证关系这一仍具强烈现实意义和深远历史意义的课题.
人文视角下美育与诸育之辩证关系
【摘 要】
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学校教育是一个有机整体,德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,缺一不可.其中,美育是一种情感教育,它能造就和谐的、自由的、富于创造性的个性和心灵.因此,展望高举人文旗
【机 构】
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湖南大学新闻与传播学院
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2003年1期
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