论文部分内容阅读
分类思想是重要的数学思想方法,其渗透必须让课堂上的分类活动做到有“理”,即让分类行为有“理”;使分类过程合“理”;用集合图做梳“理”.
分类思想的渗透如何有“理”r——以《三角形按角分类》为例
【摘 要】
：
分类思想是重要的数学思想方法,其渗透必须让课堂上的分类活动做到有“理”,即让分类行为有“理”;使分类过程合“理”;用集合图做梳“理”.
【机 构】
：
福建省漳州市实验小学 363000
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2020年15期
其他文献
在一定的程度上说,语文学科是一门实用性的学科.因此,语文阅读教学强调有效性,也是语文教学有效性的重要表现.新课标下,要求小学语文阅读教学培养学生的独立阅读的能力,引导
摘要： 人类的思维活动是借助词汇进行的，没有词汇量，就没有学习英语的基础。单词记忆一直被认为是非常枯燥的事，原因是因为英语单词数量庞大。英语单词虽然难记，但是它本身也是很有规律的。本文针对英语学习者在英语学习过程中在词汇方面遇到的普遍问题，有针对性地提出了几点扩大词汇量的方法。 关键词： 词汇 阅读 练习 前言 学习任何一种语言，词汇的学习都需要我们付出更多的时间和精力，因为词汇是基
网络上流传这样一段话,“有多少星星升起,就有多少星星陨落”,这是对网课阶段学生学习成果最真实的描述.在现阶段这特殊时期,各学校普遍开展了线上教学,线上教学与常规教学相
摘要： 被动句在日语中的使用频率非常高，很多汉语中用主动的句式在日语中都会用被动表达。在日语的被动句中，「に」、「から」、「によって」及「で」都可以用来表示施动主体，那么它们之间有什么区别？使用场合又有何不同？笔者从含义和具体使用场合方面对其进行了分析，希望能为日语教学者提供一份参考，同时也对广大日语学习者有所帮助。 关键词： 被动句施动主体「に」「から」「によって」「で」 在日语的被动句中，
红遍节日市场自助养生见效神速绿色安全堪称送礼佳品一到元旦春节,“年味”就越来越浓了,各种送礼产品销量也猛增。送礼要送健康,送长辈、送亲友、送领导都再合适不过。北京
语言错误是二语习得中无法避免的现象.发现、分析、纠正学生的口语错误一直是课堂教学活动的重要组成部分,而如何正确识别和纠正这些错误是一个相当复杂、有赖于教师妥善处理
伴随我国信息化高速发展,如何推动教育与信息技术深度融合已经成为了教育工作者研究的热点问题.英语是当前国际上使用的最为广泛的通用语言,但当前我国英语口语教学投入力度
幼儿园生成性课程是在现代教育体制不断变革发展的状态下所形成的,其主要以新时期的新课程标准作为参考依据,通过教师的引导教育以此更好地对幼儿的思维以及创造力进行开发.
信息技术学科是小学教育中一项重要的素质教育科目,在时代的不断发展过程中,小学信息技术学科教学中应注重锻炼孩子创新能力,使得学生取得全面发展.以下内容将结合小学信息技
摘要： 互动式教学是以教材为线索，通过教师与学生互为教学活动的主角，互相交流信息，全面培养学生英语能力的一种教学模式。本文以具体的课堂教学为例，对英语教学中互动学习法作了初步的探索。 关键词： 互动 英语教学 交际能力 学生在埋头记笔记，教师则尽可能详细地解释教材，这样的课堂以前常常用“鸦雀无声”来赞誉。然而，这种传统的教学法逐渐退出历史舞台。因为这种教学方法无法激发学生的学习兴趣，不能带