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车行沂蒙山区,窗外山坡上,一排排树苗迎风挺立。得益于林长制,沂蒙山区正变得越来越绿。推行林长制以来,位于沂蒙山腹地的山东省临沂市,累计完成造林26万多亩,森林覆盖率达23.49%,林业产业总产值达1500亿元。
山东林长制改革激发林业活力
【摘 要】
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车行沂蒙山区,窗外山坡上,一排排树苗迎风挺立。得益于林长制,沂蒙山区正变得越来越绿。推行林长制以来,位于沂蒙山腹地的山东省临沂市,累计完成造林26万多亩,森林覆盖率达23.49%,林业产业总产值达1500亿元。
【出 处】
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中国林业
【发表日期】
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2021年1期
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我市自2005年开始进行数学小课题研究的探索与实践。经过十几年一步一个脚印地摸索,我们终于走出了一条深化课程改革、激发学习热情、提高教学效率、提升专业水平的小学数学教学改革之路,形成了独具特色的数学小课题研究的模式,积累了有益的经验和有效的策略、方法。
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依法治校重在落实。在这一问题上,我们要多一些“小火慢炖”,做到未雨绸缪,多维度考虑问题,方才能少一些“夹生回锅”。比如,在学校管理制度方面,现有的法律法规就是指南,就是航标;因此,依法治校,万变不离其宗,一旦脱离或违背了轨迹,就很可能造成“夹生回锅”,之后再修修补补瞎忙活,出力不讨好。
理解力发展教学以高阶思维树立“深远”目标,以逆向思维进行“深度”设计,以系统思维建设“深层”生态,让每个师生看见生活中的自己。这一教学模式日益为各地名校所重视。在实际探索中,济南市胜利大街小学立足“宽基教育”,融合概念为本的课程设计模式,积极探索出一条以理解力发展教学的经验之道。
拓展延伸是语文课堂教学的重要环节。拓展延伸的恰当使用可以对教学起到补充、深化、提升的作用,可以有效拓宽语文教学知识面,开阔学生的语文学习视野,有助于学生语文学习能力的提升,有助于综合素养的全面提高。开展有效的拓展延伸,对语文高效课堂的建构和学生的全面发展都具有十分重要的意义。然而,要使得拓展延伸更加有效,还需要立足文本、立足课堂、立足学生学习实际,选择适合的拓展教学策略,以加强课堂内外的联系与融合,以促进学生综合能力的发展。
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