【摘 要】
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文章开篇介绍了“我”洋溢着阳光与快乐的性格。小作者借助“用歌声帮妈妈赶跑烦恼”、“哥哥家的两个小孩也会随着‘我’的歌声拍手、扭屁股”两处侧面描写,衬托出了“我”
【机 构】
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浙江省绍兴县杨汛桥实验学校寻味文学社三年级(1)班,
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文章开篇介绍了“我”洋溢着阳光与快乐的性格。小作者借助“用歌声帮妈妈赶跑烦恼”、“哥哥家的两个小孩也会随着‘我’的歌声拍手、扭屁股”两处侧面描写,衬托出了“我”的歌声悦耳动听。每个人都有自己的长处和短处,小作者能够把自己上课不敢举手发言的心理描写得如此真实而坦诚,一定会令许多读者产生心灵的共鸣,毕竟,很多人都有过这样的经历呀!
The article begins with the introduction of “I” filled with sunshine and happy character. With the help of the little author, “helping her mother run away from her troubles”, “My two brothers at my brother’s house clapped with the song” I " The song is sweet. Everyone has their own strengths and weaknesses. The ability of small writers to portray themselves in class so realistically and honestly will surely resonate with many readers. After all, many people have had such experiences Yeah!
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