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小学生的认识水平一般,生活阅历较少,在学习数学知识以及理论的过程中,较难发现存留在知识层面或者理论层面的问题.因此,小学数学教师应依据班级学生的实际情况引导学生发现问题,并利用合理的办法解决问题,提升小学生解决问题的能力.基于此,分析了小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的具体方法.
小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法
【摘 要】
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小学生的认识水平一般,生活阅历较少,在学习数学知识以及理论的过程中,较难发现存留在知识层面或者理论层面的问题.因此,小学数学教师应依据班级学生的实际情况引导学生发现
【机 构】
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白银市靖远县北滩镇中心小学,甘肃 白银
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年7期
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