发掘本土文化,提高语文素养

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bqayxgflx1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【内容摘要】边塞诗是我国古典诗歌的主要题材之一,在两千多首唐代边塞诗中,描写西北边陲的最多。重要的地理位置使得唐代的边塞诗更多地和甘肃有了关联。在强调提升学生综合素质的今天,选择描写甘肃风土的唐代边塞诗作为学习对象,在学科融合的前提下,发挥学生主体地位和教师主导作用,在了解甘肃地理历史知识的过程中,鉴赏边塞诗中的经典篇目,提高学生的诗歌鉴赏能力和语文综合素养,增强学生对地域历史文化的认同感和自豪感。
  【关键词】唐代边塞诗
其他文献
现代教育的发展强调学生能够均衡发展、全面发展,也就是我们常说的身心全面发展。就目前来看,步入初中阶段的孩子随着陆续进入青春期,他们在生理和心理上都有了一定的变化,特别是在心理上,很多孩子都是自我意识越来越强,总是觉得自己长大了。但事实上,一些学生在认识自我方面存在着误区,要么表现在过于乐观、甚至自大,要么则是悲观保守,缺乏自信。这些都是对于自我认识和定位不清、不准的表现。所以,为了孩子们健康成长的
【内容摘要】随着科学技术的发展,互联网逐渐融入到了人们生活的方方面面,使人们的生活发生了翻天覆地的变化。在中学英语教学方面也是如此,“互联网 ”的时代背景使得中学英语教学理念发生了转变,传统的中学英语教学模式急需改革。在“互联网 ”时代背景下,为了更好的进行中学英语教学,就必须对中学英语教学改革与发展进行深入的探究,从而提高整体中学英语教学水平。  【关键词】互联网 中学英语教学 改革 发展  
【内容摘要】情感交流为创新思维打开窗口,开展实验探究为创新思维构建平台,开展合作学习为创新思维营造氛围,开放教学为创新思维拓展空间,启迪反思为创新思维提升品质,能有效引发学生的创新萌芽,培养学生的创新思维与创新意识。  【关键词】化学教学 创新思维  创新是新课程改革的主要目标,也是核心素养的最高目标,而创新思维又是创新教育的核心。创新思维是指人们运用已有知识和经验去开拓新领域的思维能力,即在人们
21世纪是一个知识经济时代,要想取得更好的发展和成为社会的精英,必须要储备广博的知识,而初中阶段是知识积累的重要阶段,对未来的发展起到很大的辅助作用。因此,初中学生为了适应时代发展的需要,必须从初中教学做起,提高课堂教学效率,使他们能够在课堂上获得丰富的知识和实现全面发展。因此,作为重要的教学课程,提高历史教学效率具有十分重要的意义。  一、培养学生学习历史的兴趣  兴趣是学习的最好老师。兴趣是人
【内容摘要】一个国家能否得到可持续的发展,就要看正在接受教育的学生是否具有较强的社会责任感,可以说高中生的社会责任感状态直接会对国家未来的发展造成直接性的影响,所以高中生的社会责任感的培养与提高已成为目前社会各行各业关注的焦点所在。而对于学生社会责任感的培养而言,高中政治课堂是最为重要的阵地,需要高中政治老师对此问题进行深入的研究,将其教育优势淋漓尽致的发挥出来。本文笔者先对培养学生社会责任感中的
【内容摘要】高中数学的重要性大家都是知道的。但是学习数学要掌握良好的学习方法,数学不是死记硬背就能够学好的。对于数学的研究很重要。老师要用各种方法增加学生学习数学的兴趣,提高他们对数学的理解,发现问题解决问题。在实际学习的时候,有些同学对研究性的学习不是很理解。這样他们的自信心受到了打击,从而对数学的学习形成了影响。所以在高中进行数学的研究性学习非常重要。   【关键词】高中数学研究性探究   一
【内容摘要】小学生正处于各种知识能力的启蒙期,同时也处于身心健康、学习态度等精神品质的构建期,在小学数学的教学中渗透对小学生的积极心理培养,有利于其素养以及学业的发展——本文立足于实践,结合教学案例探讨如何在小学数学的教学中有效组织积极心理培养的渗透。  【关键词】例谈 小学数学 积极心理 渗透  积极心理不仅包含着学生对人生、对学习积极进取的思维品质,也包含着求知欲、合作意识、坚强不畏挫折等方面
【内容摘要】焦虑是多数学生面对考试时容易产生的情绪障碍。从某种角度来说,适当的焦虑会促使学生在精神压力下迸发出新的能量,产生意想不到的效果;反之,过度焦虑则会直接影响学生正常能力和水平的发挥,严重的甚至无法面对考试,产生畏惧造成心理问题。因而,在对学生的培养过程中,在知识教学之余,无论是家庭还是学校都要对学生的心理指导引起重视。  【关键词】中学生 考试焦虑 成因 应对策略  随着学生素质教育水平
【内容摘要】随着我国教育事业的不断发展,教育改革是现今教学发展的必然趋势。语文教学更是小学教育的重点科目,小学语文教学中培养学生的探究能力是现今教学的主要目标,也是语文教师的责任与义务。本文主要对探讨小学语文教学中学生探究能力的培养对策进行分析研究。  【关键词】小学语文教学 探究能力 培养对策  小学阶段是学生的启蒙阶段,学生对于一切新鲜事物都具有较强的好奇心,所以在小学语文教学中利用小学生的好
【内容摘要】沉淀溶解平衡是化学平衡理论应用的延伸,属于概念原理知识,由于理论性和抽象性较高,学生在复习课中,学生会有抗拒的负面学习情绪。本文认为概念原理知识需要加强“问题探究”这个环节的力度,逐渐拨开抽象的迷雾,进入“理解”的殿堂。本节复习课主要通过加强“探”的环节,通过创设培养学生问题意识的学习环境,引导学生进行探究式、发展性、过程性学习。解决学生的疑问,化解学生对溶解平衡在认识上的误区,达到高