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技工学校是培育相关社会技术性人才的摇篮，特别是顺应当前信息化社会的发展而言，为培育适应社会计算机职业化的人才，需要着重根据现有人才需求的情况进行有效的教育改革，确保学生能够具备全方面发展与适应性的能力，为后续社会体系架构提供良好的延伸空间，以避免具备潜力的人才流失，更是针对学生自身的负责任态度。本文根据现有技工学校计算机专业教学形式进行分析，通过相应定义与缺点开展探讨，找出能够促进一体化教学的措施，期望能够满足当前教学的需求。