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一些在初中化学成绩较好的学生,甚至在中考中化学取得优秀成绩的学生,经过高中一段时间的学习后,化学成绩却呈下降趋势.这是化学教师十分关心的问题。如何有效地做好初高中化学教学的衔接,本文从课程标准、知识衔接、教法衔接、学法指导等方面进行探讨。
新课程初高中化学教学的有效性衔接探讨
【摘 要】
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一些在初中化学成绩较好的学生,甚至在中考中化学取得优秀成绩的学生,经过高中一段时间的学习后,化学成绩却呈下降趋势.这是化学教师十分关心的问题。如何有效地做好初高中化
【机 构】
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南平市高级中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年06期
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