【摘 要】
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如今,随着新课程教育改革在我国的大力推进和深入实施,高中历史教学中的问题不断涌现,如教师教学方式的问题、学生学习方法的问题等,所有的这些问题都汇集到课堂教学这一环节
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如今,随着新课程教育改革在我国的大力推进和深入实施,高中历史教学中的问题不断涌现,如教师教学方式的问题、学生学习方法的问题等,所有的这些问题都汇集到课堂教学这一环节中,致使高中历史教学效果一直处于不理想的状态。所以,在新课改背景下,积极对高中历史课堂教学进行改革,使其符合新课改教学理念和高中生的认知特点,用以提高高中历史课堂的教学效果和效率,是身为高中历史教师目前应重点研究和分析的课题。
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