【摘 要】
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《地理信息科学导论》以启发性介绍为主，对于地理信息科学专业大学一年级新生的4年学习有着提纲挈领的作用。系统介绍了《地理信息科学导论》的课程设计，归纳总结了每个教学内容对应的思政元素，将思政元素融入课程教学中，引导学生的学习生涯规划，培养其价值观，以期能为地理信息科学专业学生培养中“立德树人”举措的落实提供支持。
【基金项目】
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苏州科技大学教学改革与研究资助项目（2019JGMY-04）； 国家自然科学基金青年基金资助项目（41701477）；
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《地理信息科学导论》以启发性介绍为主，对于地理信息科学专业大学一年级新生的4年学习有着提纲挈领的作用。系统介绍了《地理信息科学导论》的课程设计，归纳总结了每个教学内容对应的思政元素，将思政元素融入课程教学中，引导学生的学习生涯规划，培养其价值观，以期能为地理信息科学专业学生培养中“立德树人”举措的落实提供支持。
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