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在初中数学教学中，应该努力探求数学对象的本质属性和内部规律，提高学生数学的抽象能力、推理能力、思维能力等，并进一步推进学生交流合作能力、解决问题能力和获取新知能力的增强。本文结合笔者多年的教学经验，就在初中数学教学中如何全面发展学生思维能力进行了较为深入的探讨，具有一定的参考价值。
在初中数学教学中全面发展学生思维能力
【摘 要】
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在初中数学教学中，应该努力探求数学对象的本质属性和内部规律，提高学生数学的抽象能力、推理能力、思维能力等，并进一步推进学生交流合作能力、解决问题能力和获取新知能力的增
【机 构】
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重庆市潼南县梓潼初级中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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