【摘 要】
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初中数学课堂教学是一个系统而复杂的过程,是师生之间互动交往的过程,在这一过程中数学教师必然会接受各种各样课堂上反馈的信息,因此,教师要重视这些学生反馈的信息,有意识
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初中数学课堂教学是一个系统而复杂的过程,是师生之间互动交往的过程,在这一过程中数学教师必然会接受各种各样课堂上反馈的信息,因此,教师要重视这些学生反馈的信息,有意识地利用这些信息形成有效的及时反馈策略,并将其应用于实际教学过程中,充分发挥其应有的作用,不断提高初中数学课堂教学的有效性。
Junior high school mathematics classroom teaching is a systematic and complex process, is a process of interaction between teachers and students, in the process of mathematics teachers will inevitably receive a variety of feedback information in the classroom, therefore, teachers should pay attention to these students feedback , Consciously use this information to form an effective timely feedback strategy and apply it in the actual teaching process, give full play to its due role, and constantly improve the effectiveness of junior high school mathematics classroom teaching.
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