【摘 要】
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英语写作是体现学生语用能力的一个重要方面，但一直以来却是英语教学中最薄弱的环节。这是由于近年来有些英语教师过于强调语法，较少注意语言结构是如何在语篇中运用，致使英语写
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英语写作是体现学生语用能力的一个重要方面，但一直以来却是英语教学中最薄弱的环节。这是由于近年来有些英语教师过于强调语法，较少注意语言结构是如何在语篇中运用，致使英语写作教学只停留在句子层次上。为了避免这类问题，本文作者提出以下设想：即教师通过运用主位推进模式、衔接等语篇语言学理论科学地、系统地分析语言材料，谋篇布局；从而培养学生对英语文章的语篇分析能力，了解英语文章的结构，以使学生能写出有特色的文章来。
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