【摘 要】
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随着我国新课程教学改革的实施,体育作为小学生全面发展的重要一环,在提高小学生身体素质、维护其身心健康的过程中起到了不可替代的作用。在新课标要求下,我们教师应注意根
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随着我国新课程教学改革的实施,体育作为小学生全面发展的重要一环,在提高小学生身体素质、维护其身心健康的过程中起到了不可替代的作用。在新课标要求下,我们教师应注意根据学生的年龄及身体状况进行相应专门化的体育课程设计,以此来使学生受到最好的体、智、美的教育。因此,对体育教学的改进也是刻不容缓的。我国传统小学体育的教学模式显得过于贫乏,使得课堂内容单一无趣并且很多内容生搬硬套,只是为了单纯地达成课纲的要求,完全不能够称之为系统化的教学,因此学习氛围稍显尴尬,难以调动起小学生的兴趣,进而降低了体育课堂教学效率,达
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