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【实施背景】在阅读方面,新教材特别重视阅读教学,设计了从教读到自读,再到课外阅读的“三位一体”的阅读教学体系。中学语文室主任王本华老师这样解释新教材的阅读教学体系：“教材进行这样的设计,
自主·引导·延伸——《窃读记》的三个阅读层次
【摘 要】
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【实施背景】在阅读方面,新教材特别重视阅读教学,设计了从教读到自读,再到课外阅读的“三位一体”的阅读教学体系。中学语文室主任王本华老师这样解释新教材的阅读教学体系：
【机 构】
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江苏省南京航空航天大学附属初级中学
【出 处】
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作文成功之路：教育前沿
【发表日期】
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2017年6期
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