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词汇是语言的基本单位.在掌握基本的发音、语法基础上,英语学习很大程度上取决于词汇量的扩展,而人们常以所掌握的词汇量来表征一个人掌握外语的水平.如何记忆单词对学习者就显得很重要,而学生孤立背单词这种低效率的词汇记忆足以使他们丧失学英语的兴趣和信心.因此,在教学策略上,如何扩大词汇量对英语教师是关键问题.