雪地里的小画家

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  第一课时
  一、活动目标
  1、理解儿歌内容,激发学生热爱儿歌。
  2、丰富学生知识,了解动物冬眠的知识。
  二、活动准备
  1、小鸡、小狗、小鸭、小马图片,以及它们的脚印图片。
  2、ppt课件。
  三、活动过程
  音乐渲染,谈话导入
  1、课件播放《雪绒花》音乐,展现下雪场景。
  2、教师问小朋友,天空里下起了什么?
  3、雪天、雪地、雪白一遍!多么美麗的世界!一群小动物也像你们一样捺不住心中的高兴劲儿,欢欢喜喜地来欣赏雪景!小朋友们仔细听儿歌,儿歌中有哪些小动物?
  4、课件出示图片,教师读儿歌。
  5、学生回答儿歌中雪地里都有哪些小动物?回答完后,师课件展示小鸡、小狗、小鸭和小马的图片,以及它们在雪地里画了什么的图片。引导学生分别用“( )的脚印像( ),所以( )在雪地里画出了( )”练习
  说话。
  6、师:“孩子们,青蛙上哪儿去了,它怎么不参加
  呢?”待生回答之后,课件展现问:“青蛙真的是躲在洞里睡着了吗?”介绍有关动物冬眠的知识。
  7、鼓励学生说说还有哪些动物是冬眠的动物,待学
  生充分发挥想象回答后,课件展示让学生了解一些冬眠的动物。
  8、以谈话激趣,让学生乐意学习诗歌。(小动物画
  的画真美呀!我要把它编进诗歌里,边展示课件教师边念诗歌,随后学生与老师一起拍手学念诗歌。)
  四、游戏活动(学生连线,帮小画家找画。)
  1、师:小动物们都很不错,画的画都有自己的特色,
  可粗心的小画家们把自己的画弄丢了,请你们帮忙找找,送还给他们,好不好?
  2、师:张贴事先准备好的动物图片及他们的脚印图片在黑板上(学生连线)。
  五、拓展练习
  雪地里还会来些什么小画家呢?它们的脚印又像什么呢?让我们一起在外面雪地里去看看吧!
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