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摘要：办好一所学校，是每一个小学校长身上肩负的光荣重任。什么样的校长会管理出什么样的学校，小学校长是一所学校的"总导演"，只有不断推进素质教育并实施有效的管理措施，这样才能保证学校的特色管理以及整体的管理效果。身为小学校长，需要带动全体师生进步，这样才能促进学校的发展。
关键词：小学;校长;体会
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-159
引言
学校的好与坏和校长的管理方式有着直接的关系，因此，校长需要不断更新自己的管理理念以及管理方法，这样才能保证学校的良性发展。随着时代的发展，小学校长需要敞开自己的胸怀，展现自己的综合素质，通多正确的管理方法去提高学校的教育质量以及管理效率，这是学校发展的根本保证。基于此，本人从一个菜鸟的角度上去看待当前小学管理模式，从而提出一些体会和心得。
一、需要重视情感化的管理并体现人文关怀
校长这个角色对于学校以及教师而言，是重要的管理人员，因此，校长需要具备正确的人生观和价值观等，同时还要树立以人为本的管理理念，校长才能充分履行自己的管理职责。在一些日常管理工作中，校长必须要多走出办公室，深入到教师的工作以及生活中，这样才能了解到教师实际的教学情况以及教学能力。另外，校长还要关心教师工作上的需求以及了解他们的基本生活状况，通过和教职工各个方面的交流，以此掌握他们的实际需求，只有这样，校长才能理解这些教师的诉求以及愿望，并给予他们一些物质以及精神上的支持。我校黄老师工作认真负责，但由于年老体弱，不能胜任体育、劳动等一些耗费体力的室外课程，我要求教导处每个学期编排课程根据实际需求作出适当的安排，这样一来，既能照顾到这个老师的实际诉求，又有利于学校的教学良性发展。校长在对教师进行管理的时候需要做到一视同仁，同时还要树立正确、平等的管理观念。我校的教导主任是个年轻的90后，非常上进，为学校做了大量的工作，是一位很得力助手，但是因为种种原因经常迟到、早退，于是我找她谈话，指出她虽然是班子成员，更要注意做到身先士卒，引领教师发展，而不能因为是校长的左右手而享有特权，后来她就再也没有迟到过了。无论是教师还是学生都没有高低贵贱之分，校长不能在管理的过程中表现出亲疏远近以及欺弱惧强，整个管理过程依靠的是人文关怀而不是权力的权威，让教师以及学生充分感受到学校就是一个"家"，是让他们的心可以依靠的港湾。
二、加强规章制度的建设，按章治教，依法治校
小学校长在管理学校时要注重学校的发展需求，要充分保障教师的切身权益，学校一定要在校务上公开，有章可循，这样做才能保障到教师的权益不受侵犯。，我校之前学校和教师之间的关系比较紧张，无论是大事小事都吵个不休，更严重的是每个学期末，为了评优评先闹得脸红耳赤，更有拍桌子的，因为他们觉得不公开不透明，没有明确的规章制度，去年按照一种条件评优，今年又按照另一种条件评优，校长想给谁就给谁，随意性太明显。我到任后，建立完善的规章制度，确保公开透明，保障每一位老师的合理权益，建立合理的规章制度，突出教师主人翁的地位，大大增强教师的幸福感和获得感，通过这样的措施，教师之间再也没有为评优评先吵翻天了。学校建立合理的权益制度，维护教师的合法权益，确保学校管理的团队性，推进决策的公开化和民主化，确保学校管理的协作性，这对于促进学校的有序发展具起到了关键性的作用。
三、加强互动性的管理建设
互动性管理指的是加强学生学习和生活之间的互动，同时还要加强学校和家长之间的互动，让学生通过学习认识到生活，然后在日常生活中养成良好的学习习惯，这两者都是相互促进的。当学生具备了良好的学习习惯后他们才能明白学习的意义以及学习的重要性，另外，还要促使学生学会讲文明以及懂礼貌，这样才能保证他们成为更优秀的人。当学校和家长之间保持良好互动后，无论是学校还是家长对于学生的成长都会更加的关注，同时还能进行信息上的交流和互动，促使每一位家长成为孩子的教师，同时教师还能和学生成为朋友。虽然当前小学管理体系不够完善，对每一位学生的家庭状况以及学习情况难深入了解，因此，家长和学校保持良好的沟通，这样才能保证学校教育和教学活动的顺利推进。我校作为一所农村教学点率先在2017年建立的家校微信群，每天发布学校的教育教学活动图片，每周末发布一条安全提醒，家长每天都能及时知道孩子在校的具体情况。每学期开展一次校园开放日，让家长充分了解到学校的日常教学活动开展，确保家长的知情权，上个学期的校园开放日，我校将期中颁奖仪式与家长会结合在一起，请家长参加颁奖仪式，与自己的孩子一起共同领奖，在颁奖仪式上，能够与自己的孩子站在颁奖台上，个个家长流露出满意而又甜蜜的笑容。颁奖仪式结束后再召开家长会，在家长会上，学校老师与家长畅所欲言，会场非常和谐，效果非常明显。这样的举措，在我们县内农村小学是第一次，收到的效果是我们当初没有料想到的，这次颁奖仪式后，老师和家长交流更加融洽，家校关系更加密切。学校主动和家长进行信息的反馈，通过建设多种形式家校交流平台，保证学校的教育教学和家长以及社会进行一体化的建设。
四、结束语
综上所述，作为一名菜鸟级的小学校长一定要不断加强自己的管理能力，需要通过更多的有效管理才能推动小学教育的发展，以此营造民主和谐的氛围。站在校长的角度上来看，首先需要放下居高临下的态度，学会倾听教师以及学生的声音，同时还要采纳这些建议，这样才能保证教师更用心地付出，充分调动教师在教学工作中的积极性和主动性，这样才能保证教学质量得到学生和家长们的认可。校长要做到真正的严于律己和宽以待人，用心治校，这样才能促使学校全面发展。
參考文献
[1]邓先营.《怎样做好一名学校校长》[J].时代青年视点，2016，（3）.
[2]金哲民.《当代校长的职责与使命-学校管理的理性思考与智慧方略》.上海社会科学院，2016，（1）.
关键词：小学;校长;体会
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-159
引言
学校的好与坏和校长的管理方式有着直接的关系，因此，校长需要不断更新自己的管理理念以及管理方法，这样才能保证学校的良性发展。随着时代的发展，小学校长需要敞开自己的胸怀，展现自己的综合素质，通多正确的管理方法去提高学校的教育质量以及管理效率，这是学校发展的根本保证。基于此，本人从一个菜鸟的角度上去看待当前小学管理模式，从而提出一些体会和心得。
一、需要重视情感化的管理并体现人文关怀
校长这个角色对于学校以及教师而言，是重要的管理人员，因此，校长需要具备正确的人生观和价值观等，同时还要树立以人为本的管理理念，校长才能充分履行自己的管理职责。在一些日常管理工作中，校长必须要多走出办公室，深入到教师的工作以及生活中，这样才能了解到教师实际的教学情况以及教学能力。另外，校长还要关心教师工作上的需求以及了解他们的基本生活状况，通过和教职工各个方面的交流，以此掌握他们的实际需求，只有这样，校长才能理解这些教师的诉求以及愿望，并给予他们一些物质以及精神上的支持。我校黄老师工作认真负责，但由于年老体弱，不能胜任体育、劳动等一些耗费体力的室外课程，我要求教导处每个学期编排课程根据实际需求作出适当的安排，这样一来，既能照顾到这个老师的实际诉求，又有利于学校的教学良性发展。校长在对教师进行管理的时候需要做到一视同仁，同时还要树立正确、平等的管理观念。我校的教导主任是个年轻的90后，非常上进，为学校做了大量的工作，是一位很得力助手，但是因为种种原因经常迟到、早退，于是我找她谈话，指出她虽然是班子成员，更要注意做到身先士卒，引领教师发展，而不能因为是校长的左右手而享有特权，后来她就再也没有迟到过了。无论是教师还是学生都没有高低贵贱之分，校长不能在管理的过程中表现出亲疏远近以及欺弱惧强，整个管理过程依靠的是人文关怀而不是权力的权威，让教师以及学生充分感受到学校就是一个"家"，是让他们的心可以依靠的港湾。
二、加强规章制度的建设，按章治教，依法治校
小学校长在管理学校时要注重学校的发展需求，要充分保障教师的切身权益，学校一定要在校务上公开，有章可循，这样做才能保障到教师的权益不受侵犯。，我校之前学校和教师之间的关系比较紧张，无论是大事小事都吵个不休，更严重的是每个学期末，为了评优评先闹得脸红耳赤，更有拍桌子的，因为他们觉得不公开不透明，没有明确的规章制度，去年按照一种条件评优，今年又按照另一种条件评优，校长想给谁就给谁，随意性太明显。我到任后，建立完善的规章制度，确保公开透明，保障每一位老师的合理权益，建立合理的规章制度，突出教师主人翁的地位，大大增强教师的幸福感和获得感，通过这样的措施，教师之间再也没有为评优评先吵翻天了。学校建立合理的权益制度，维护教师的合法权益，确保学校管理的团队性，推进决策的公开化和民主化，确保学校管理的协作性，这对于促进学校的有序发展具起到了关键性的作用。
三、加强互动性的管理建设
互动性管理指的是加强学生学习和生活之间的互动，同时还要加强学校和家长之间的互动，让学生通过学习认识到生活，然后在日常生活中养成良好的学习习惯，这两者都是相互促进的。当学生具备了良好的学习习惯后他们才能明白学习的意义以及学习的重要性，另外，还要促使学生学会讲文明以及懂礼貌，这样才能保证他们成为更优秀的人。当学校和家长之间保持良好互动后，无论是学校还是家长对于学生的成长都会更加的关注，同时还能进行信息上的交流和互动，促使每一位家长成为孩子的教师，同时教师还能和学生成为朋友。虽然当前小学管理体系不够完善，对每一位学生的家庭状况以及学习情况难深入了解，因此，家长和学校保持良好的沟通，这样才能保证学校教育和教学活动的顺利推进。我校作为一所农村教学点率先在2017年建立的家校微信群，每天发布学校的教育教学活动图片，每周末发布一条安全提醒，家长每天都能及时知道孩子在校的具体情况。每学期开展一次校园开放日，让家长充分了解到学校的日常教学活动开展，确保家长的知情权，上个学期的校园开放日，我校将期中颁奖仪式与家长会结合在一起，请家长参加颁奖仪式，与自己的孩子一起共同领奖，在颁奖仪式上，能够与自己的孩子站在颁奖台上，个个家长流露出满意而又甜蜜的笑容。颁奖仪式结束后再召开家长会，在家长会上，学校老师与家长畅所欲言，会场非常和谐，效果非常明显。这样的举措，在我们县内农村小学是第一次，收到的效果是我们当初没有料想到的，这次颁奖仪式后，老师和家长交流更加融洽，家校关系更加密切。学校主动和家长进行信息的反馈，通过建设多种形式家校交流平台，保证学校的教育教学和家长以及社会进行一体化的建设。
四、结束语
综上所述，作为一名菜鸟级的小学校长一定要不断加强自己的管理能力，需要通过更多的有效管理才能推动小学教育的发展，以此营造民主和谐的氛围。站在校长的角度上来看，首先需要放下居高临下的态度，学会倾听教师以及学生的声音，同时还要采纳这些建议，这样才能保证教师更用心地付出，充分调动教师在教学工作中的积极性和主动性，这样才能保证教学质量得到学生和家长们的认可。校长要做到真正的严于律己和宽以待人，用心治校，这样才能促使学校全面发展。
參考文献
[1]邓先营.《怎样做好一名学校校长》[J].时代青年视点，2016，（3）.
[2]金哲民.《当代校长的职责与使命-学校管理的理性思考与智慧方略》.上海社会科学院，2016，（1）.