【摘 要】
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数学课程是小学教学体系中的重要构成部分,通过数学课程教学活动,学生能够逐渐掌握数学知识,学习数学知识的运用,养成良好的数学思维能力、问题分析能力、问题解决能力、逻辑
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数学课程是小学教学体系中的重要构成部分,通过数学课程教学活动,学生能够逐渐掌握数学知识,学习数学知识的运用,养成良好的数学思维能力、问题分析能力、问题解决能力、逻辑思考能力等.结构化教学就是将数学课程中的各知识点相连接,形成系统的知识结构,根据不同的结构向学生传递知识,促使学生能够逐渐理解数学知识之间的共性问题,帮助学生养成数学思维.本文结合沪教版教材小学数学课程教学活动,对“基于单元整体模式下的小学数学结构化教学”进行深入探究.
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