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否定的评价往往会抹杀学生提问的积极性,而鼓励性的评价则会使学生不断探究,不断深思.当学生提出问题时,教师就认真听取,加以激励,对有独特见解的要大力表扬.
创设教学环境探究参与小学语文学习
【摘 要】
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否定的评价往往会抹杀学生提问的积极性,而鼓励性的评价则会使学生不断探究,不断深思.当学生提出问题时,教师就认真听取,加以激励,对有独特见解的要大力表扬.
【机 构】
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河南省鄢陵县柏梁镇六湾小学 河南 鄢陵 461200
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年8期
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