【摘 要】
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从三年级起,统编版小学语文教材在各单元首页都写明了"单元语文要素",这直接阐明了单元教学的核心目标。通观全册教材,观察能力的培养一直是学习的重点,教师需要以单元整体为基础,进行有目标、有层次、有重点的教学。本文主要以统编版小学《语文》四年级（上册）第三单元教学为例,通过教学实践,从学习观察知识、提高观察品质以及渗透观察意识等方面进行研究。
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从三年级起,统编版小学语文教材在各单元首页都写明了"单元语文要素",这直接阐明了单元教学的核心目标。通观全册教材,观察能力的培养一直是学习的重点,教师需要以单元整体为基础,进行有目标、有层次、有重点的教学。本文主要以统编版小学《语文》四年级（上册）第三单元教学为例,通过教学实践,从学习观察知识、提高观察品质以及渗透观察意识等方面进行研究。
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