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传统的旅游管理类课程实践教学存在实践与空间的双重制约,实践教学实施难度大,教学内容设计不足,教学组织不够深入,教学效果不明显,亟待改革与完善现有不足。本文以旅游开发与规划课程为例,阐述课程基于虚拟仿真实验开展实践教学的全过程,通过课程改革实现了旅游开发与规划实践教学的综合性和拓展性,体现了旅游开发与规划实践教学环境的云端化,实践教学方法的立体化,旅游景区开发的实战化,教学成绩评价的多元化,对外开放交流的常态化。