【摘 要】
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刘少奇同志在《论人的阶级性》一文中指出,共产党员的党性就是无产者阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表现。正由于我们党具
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刘少奇同志在《论人的阶级性》一文中指出,共产党员的党性就是无产者阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表现。正由于我们党具有鲜明的党性,全党才能形成一个有凝聚力、吸引力、战斗力的系统。但又由于党员个人素质的差别,由于党在各个历史阶段中所要完成的任务不同,因而对于党性要求的具体内容和侧重点也是不同的。如何在同中看到不同,在不同中求同,这就是我们在党性锻炼上应下的功夫。
Comrade Liu Shao-chih pointed out in his article “On the Class Nature of Man” that the Party spirit of the Party members is the highest and concentrated manifestation of the proletarian class, the highest manifestation of the proletarian essence, and the highest and concentrated manifestation of the proletarian interests. It is precisely because our party has a distinctive party spirit that the whole party can form a cohesive, attractive and combat system. However, due to the differences in the individual qualifications of Party members, the specific content and emphasis of the Party’s sexual demands are also different because of the different tasks to be accomplished by the Party in all historical stages. How to see the difference in the same and seek common ground in different ways is the effort we should take to exercise party spirit.
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小学语文课堂效率是小学语文教学的核心，直接影响语文的教学成果。那么如何提高小学语文课堂教学效率呢？ 1.用幽默的谈吐吸引学生 教育家斯维特洛夫讲：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默会使语文课堂充满生机，富有活力。在课堂沉闷的时候，幽默可以让气氛活跃起来，给课堂注入新鲜血液；在学生违反课堂纪律时，幽默的语言寓庄于谐，化解直接批评的尴尬；在课堂内容有难度时，幽默比一本正经的讲解更易让
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摘 要： 认识汉字是语文学习的基础，也是其他学科学习的基础，汉字学习是传承我国经典文化的最关键举措，为继承与发扬我国优秀的文字文化，需要重视低年级识字教学。本文从编唱识字方法歌、引导生字复现法、引入趣味猜字谜、展示识字手抄报等方面，探讨了小学语文低年级学生趣味识字教学策略。 关键词： 小学语文 低年级 趣味识字 教学策略 《语文课程标准》指出，识字写字是阅读和写作的基础，小学生应该累积认识常用
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