文化担当

来源 :高中生学习·阅读与写作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cedzyh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  天边乌云似翻涌的涛浪,像在酝酿着什么。当这世间众生昏睡时,那一双锐利的目,它看见了,又会如何做呢?
  这种起于目光所见,经过心中思虑考量,止于行为的,方称为担当。只有在黑暗时刻,担当才如灯光引人前进,才如烛光给人温暖。万千担当汇集处,便能刺破黑暗,唤醒黎明。
  “我在那时才知道,原来我们的国民,无论体格如何健壮,精神也终究是麻木的,只能作无聊的看客。”当人们腐朽的思想如一团破棉絮,肮脏软弱地展现在鲁迅面前时,他才终于认识到自己的担当,原来学医救不了中国啊。于是他把目标放在了文艺作品上,于是他将文章献给“在黑暗中奔驰的猛士,使他们不惮于前行”,于是他才真的成为那“铁屋子里最先醒的那一个”,带领大家冲破藩篱。他是成功的,他的担当正刺在人们的心患处,痛而值得。
  可如果抗争失败了呢?如果前路太过坎坷,担当投向深渊漫无边缘,那我们至少要守住自己。毕竟担当不是一腔孤勇地冲杀,而是在任何糟糕的境遇下采取的最好行动。
  “何不淈其泥而扬其波,何不哺其糟而歠其醨?”渔父的引诱很美好,因为举世皆浊太沉重,独醒又那么寂寞,可屈原的担当是遵从自己的本心,它那么洁白,它相信这社会还是往好的方向发展,于是他坚定着自己的行为,不与小人同流合污。“安能以身之察察,受物之汶汶者乎? 安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”每一个“安能”都是“不能”,每一个问句都是一声怒吼,这是屈原行动的写照,亦是他那令人动容的担当所确定的一生。
  当代,亦有学者的担当能穿透世俗的迷雾。前有周国平《波兹曼的诅咒》警醒人们不要娱乐至死,后有王开岭的《消逝的地平线》唤起人们对崇高的敬意、对传统文化的保留,网上亦有曹林的时评紧跟时事,振聋发聩。我们惊于他们的担当之高远,同样的世界在他们的眼中便不是寻常的钢铁森林、田园风光,而是人心的温度、人心的距离,是文化,是时代,更是未来,哪怕是一隅的黑暗,他们也不吝于自己的担当。
  那投向黑暗处的担当,让黑暗遁形,让我们不再畏惧!
   [特约点评]
  这是一篇类似文化随笔的散文习作。作者情感充沛,思慮深沉。文思泉涌,信手拈来,不落窠臼。
  ——郑凤梅(湖北省作文教学名师)
其他文献
一  小美是一名刚从护士学校毕业的年轻护士,在一所临终关怀医院工作,像她这样的年轻女孩,竟然很意外地接到了高高在上的军方雇佣函。  在医院院长的办公室里,她忐忑不安地看见一名军官背着手,看着墙上的图表。  看军官胸前那枚带翅膀的特殊履历章,此人可能是参加过太阳系战役的老兵。军官看见她,开门见山地拿出一封信,说:“我们的一名老战友快不行了,你们护士长向我推荐你,希望你能陪我们的那位老战友走完生命中的
讲“传统文化”绕不过一个问题:究竟什么是“文化”?古今中外的学者们做出了各种各样的界定和解释,然而罕有世界范围内公认度较高的准定义。仅举两例参考,十七世纪德国法学家普芬多夫提出,“文化是社会人的活动所创造的事物以及有赖于人和社会生活而存在的事物的总和。”十九世纪英国文化学家泰勒认为,“文化是一个复杂的总体,包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人类在社会生活里所得到的一切能力与习惯。”笔者尝试
一场突如其来的疫情打破了生活的平静。那时,每日新增病例如同一团乌云,笼罩在城市上空,慢慢渗进每个人的内心深处。  即便是在那黑暗的日子里,也总有些阳光拨开云雾,撒向大地。 无论是迎难而上的医生和护士,还是为疫情做出大大小小贡献的普通人,都值得我们尊重,铭记。而我们从中学到了什么呢?  “有一分热,发一分光,就像萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等待炬火。”从个人的角度来看,每个人都可以为抗疫贡
白炽灯按时亮起,仁初睁开眼睛,此时已经是早上十点。房间没有窗户,四周糊上了水泥。水泥外包裹着钢板,钢板外又是一层厚铅板。这是老旧防空洞的一隅。  仁初伸了伸懒腰,穿上衬衫,沿着楼梯上到二楼。  “早上好。”他打着哈欠。  “早上好。”五岁的仁未来回复。平板的光线照亮了他的脸颊,他正在学习今天的课程。  “物资不够了……”他的妻子单杏说。  “我知道。”仁初打断她的话,“还够几天?”  鹰嘴豆罐头浸
文题展示  阅读下面的材料,根据要求写作。  10月31日是“世界勤俭日”,该节日的确立旨在号召人们勤俭节约以共同应对日益严重的资源危机,进而促进社会的健康可持续发展。它是一种提醒也是一种督促,只有人们养成勤俭的生活方式,我们的地球才能有可持续的未来。同时,勤俭节约自古以来就是中华民族的传统美德。但在现实生活中乃至我们身边,仍然存在不够勤俭甚至铺张浪费的现象。这不能不引起我们深思。  请从下列任务
I  一共是一千七百六十二级台阶。  台阶直接在黑褐色山体上雕凿而成,长六十厘米,宽八十厘米,高十厘米。每级台阶刻有间距五厘米的防滑槽,深达三厘米。台阶湿漉漉的,纹理杂乱,留下履带碾压的印痕。  ZD2正停在编号为978的台阶上。  ZD2对每阶台阶都做了标记,电子档案属性中注释着978号台阶具体的长度、宽度和高度,精确到一毫米。ZD2也标注着978号台阶右侧轻微悬空,在无风,负重正常情况下,ZD
言及国学,《诗经》是公认的经典,不仅仅因为它是我国的第一部诗歌总集,还因为它是孔子亲自删定的,更因为它的作品中蕴含着深厚的“诗兴精神”。  [孔子的诗教和“诗兴精神”]  孔子最喜欢用“六艺之教”教育学生。“六艺”有两种说法,一种是礼、乐、书、数、射、御六种科目,另一种说法便是六部经典,即《诗》《书》《礼》《易》《乐记》《春秋》。  司马迁在《史记·孔子世家》中这样评论:“孔子以诗书礼乐教,弟子盖
语言是人们重要的沟通工具和主要表达方式。补写句子这一题型通过设置具体语境,考查学生的语言表达能力,培养学生正确运用语言文字进行交流的能力,体现了“语言建构与运用”这一教学理念。  在语文试卷的语言文字运用板块,补写句子这一题型以其考查思维的严谨、逻辑的推理而受到出题者的“宠爱”。许多学生在做此类题时,少思量凭印象,罔顾语段的语言环境,草率下笔,导致此题的得分偏低。  下面结合2020年高考全国Ⅰ卷
高三起点测试显示,学生总体得分情况明显不及全国Ι卷,主要表现在新增题目得分不理想,特别是非连续性文本阅读题型。现在将全国新高考Ι卷与全国Ι卷的论述类文本、非连续性文本阅读进行比较,找出得分关键点,以提高得分能力。  首先,从命题表述来看,全国新高考Ι卷表述为“现代文阅读Ι”,全国Ι卷的表述为“论述类”与“实用类文本阅读”。两者之间差异为,前者属于属概念,后者属于种概念。这在“高考语文科评价体系”说
阅读下面的文章,按要求作文。(60分)  社会生活中,人们的衣食住行、待人接物、民俗风情……都可能涉及文化。文化是经过时间的磨砺依然光泽如新的精神产品,它承载着人们的思想、观点、涵养和气质。而一方水土养一方人,一方人有一方文化,在时代快速发展的今天,有些文化得到了彰显,而有些文化却逐渐消失了;有的人有文化教养,有的人内心却是一片文化沙漠。  作为高中生,你对现今的文化怎么看?请你结合身边的文化现象