向积极管理要幸福——积极心理学视角下的班主任幸福力提升策略探索

来源 :中华志愿者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sikongshan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任是学校教育工作的中坚力量,班主任的工作质量直接影响了学校的教育教学效果,甚至影响了学生的健康成长.如果学校运用积极心理学的理念,构建学校顶层设计,优化班主任管理模式,打造积极阳光的校园文化氛围,就能在一定程度上提升班主任的幸福力,激发班主任工作的激情,提高班主任管理的质量.
其他文献
开发志愿者服务课程,将志愿者服务的劳动实践融入劳动教育内容,形成了新的劳动教育的课程体系,进一步深化新时代劳动教育.开辟新的劳动教育课程,不断拓展劳动教育的外延,通过
随着时代的进步和发展,现如今教育领域也积极应用现代信息科学技术来改革教学工作,通过引入一些先进的技术和设备,能够优化传统的教学条件和设施,满足学生对多元化知识的渴求
道德与法治教学并不是远离生活的,而是要求教师教学时从生活中来到生活中去,部编版初中道德与法治教材所选取的案例大部分都是来自现实生活,因此在现实生活中是完全可以总结
二十一世纪是一个各方面都高速发展的时期.各种各样的新兴事物琳琅满目,让很多自制力不好的人都沉迷于这个花花世界,而忘记了自己的初心.导致有很多本应该好好学习天天向上的
幼儿园教育中,如果按部就班的开展教育教学,只会降低幼儿的学习兴趣.为了促进幼儿园课程的教学,将游戏化运用其中,在课程的设计中结合幼儿的身心发展,以游戏化为主彻底激发幼
在小学教学阶段,因为学生们都处于活泼好动的年龄,所以教师对于他们的教学会有一定的难度.在进行小学语文教学时,学生们面临着识字这一学习的基本内容,识字对于小学生来说不
在初中阶段学生对语文学科需要进行更加深入和系统的学习,在此阶段,学生已经掌握了基础的语文知识,这为深入学习提供了条件和基础.初中语文也是高中语文教学的基础.因此,对于
英语教学课改后的要求是面向全体学生,使每位学生都能在课堂学习中有所收获,还能得到不同程度的提高和发展.为了更好地满足学生的需要,越来越多的教师根据每一位学生进行因人
当前,汉语课可以反映出学生的语言表达能力,汉语是我们的语言基础.因此教师要赋予更多的权利和能力给学生,以供学生学习.小学语文教师可以在课堂上使用留白艺术来调整课堂进
我国整体经济建设最近几年发展非常迅速,带动了我国各行业的不断进步,为我国基础建设贡献力量.随着现代社会教学条件的不断改进,信息化的技术也越来越多地渗透到了教学的过程