近期，习近平总书记在福建考察时指出，福建是革命老区，党史事件多、红色资源多、革命先辈多， 开展党史学习教育具有独特优势。要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。
　　“胸怀千秋伟业，恰是百年风华。”今年是中国共产党成立100周年，中国共产党的这一百年，是 矢志践行初心使命的一百年，是箪路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的_百年。在庆祝 我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，对中小学生开展党史 学习教育正当其时，十分必要。
　　当前，各地各中小学校正在轰轰烈烈开展党史学习教育。對中小学生加强党史学习教育不可走过 场，流于表面。如果只是单纯的灌输式教育而缺乏鲜活，就无法起到春风化雨、润物无声的效果。对 中小学生加强党史学习教育，在条件允许的前提下，可让那些过来人“现身说法”，以更好地增强学 习教育效果。近期，福建厦门一名初二学生说：“听王爷爷讲述自己日行百里去抗敌时，我的内心是 感动的。是先辈们用自己的青春、热血换来了现在的幸福生活，我们应该永远铭记。”身为战斗英雄， 那些在疆场上杀敌的亲历者讲起革命故事往往更动情，让孩子听得更动容，从而加深印象，更容易生 发出对百年共产党的感恩之情。
　　在建党百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视 死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精 神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。有的英雄人物奉献了生命，有的英雄人物还健在，那些健在 的英雄人物最容易激发出中小学生的崇仰之心。让英雄讲述党史，中小学生在聆听中就会更加尊崇英 雄，争当英雄。
　　对中小学生加强党史学习教育，应让中小学生当“主角”。如何当主角？带领中小学生到爱国教 育基地寻访红色足迹，感受历史风云，通过一件件实物、一个个故事、一张张图片，让中小学生重温 那一段段光辉党史。还可以动员中小学生讲述党史故事。据报道，有的学校掀起"我为家长讲党史故事” 等热潮，具体做法是，有的拿起党徽，向父母讲起党徽背后的故事;有的带上党旗，与父母一起回忆 中国共产党走过的百年征程;有的寻找党员先锋，与父母一起体会英雄的可贵精神……这样做有多重 好处，中小学生不是被动的听讲者，而是主动的宣讲者，在讲述过程中既能加深对党史理解，也传播 了党史。
　　学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，这是一项丝丝入扣的系统工程。青少年阶段是人生 的"拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。通过开展党史学习教育，让孩子获取精神力量，砥砺品格; 通过学习党史，从小就让正确价值观的种子在心中生根发芽，把国家、人民、民族装在心中，青少年 就能不断坚定信仰，实现人生出彩。