高职新闻专业实习基地建设机制研究与探索

来源 :宁波广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wh54997695
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职新闻专业实习基地的建设,是提升学生专业能力、增强学校专业实力的重要渠道。论文以宁波电大为例,分析目前宁波电大高职新闻专业实习基地建设的主要机制,有校外驻点、企业进驻等模式,为学院特色培养机制的建设提供有力保障。但现有机制在取得成绩的同时,还存在校企任务时间重合、实习流程管理不强、实习单位分布较远、师生间缺乏有效的沟通互动等问题。文章提出学校未来建设方向将会是建立校企双赢、与时俱进的实习基地,需要从源头入手,加强实习企业的质量筛选;从规章制度入手,健全实习生的管理机制;从保障机制入手,设立校内实习负责体
其他文献
随着经济发展,越来越多的企业面临着雇佣关系的挑战。员工-组织关系(Employee Organization Relationship)成为研究的热点。过去的员工-组织关系研究可分为员工角度和组织角度
阐述了信息素质的内容,分析了当前高校学生的信息素质状况,提出高校图书馆应加强馆藏建设,加大现代化设备投入,发挥人才优势,营造良好环境,多途径开展用户教育和网络信息导航服务,承
因大型或专门语料库的翻译教学模式不具推广性,教师可根据课程设计需要,有针对性地采集语料,充分利用自建语料库来辅助翻译教学.本研究展示教师如何利用在线计算机辅助翻译平
文章以河北省农林科学院昌黎果树研究所为例,分析了青年科技人员普遍存在的问题,如研究方向不固定、人才外流现象严重、科研诚信不足、科技人员心浮气躁等,提出了加强青年科
音乐学习是促进音乐文化发展的重要基础。音乐学习理论来源于音乐学才同时又指导音乐学习。因而对音乐学习理论研究的重要途径是对音乐学习的心理因素及规律进行探索。音乐教
摘要:为使高一新生喜欢地理学科,产生强烈的学习动机,课堂上与教材相关的趣味举例是至关重要的。精彩、适当的趣味事例,会成为整堂课的亮点,起到画龙点睛的作用。本文论述了趣味引导的方法。  关键词:地理 教学 趣味 引导 方法  兴趣是学习的心理内部动因,要使高一学生对地理产生兴趣,具有持久的求知欲望,我们应该充分利用教材中的趣味因素,进行科学正确的引导。在教学实践中应做到以下几点:  一、上好第一堂课
乡土科技人才具有眼界宽、懂技术、会管理、掌握现代信息手段等特点.文章将乡土科技人才纳入科技服务行列,构建了"两员"策应、基地支撑、辐射带动的协同型农村科技服务模式,