【摘 要】
：
Misalignment is one of the most common faults for the diesel engine.In order to eliminate the misalignment fault of the diesel engine in the process of operation,a targeting self-recovery regulation system is constructed by using a movable base and displa
【机 构】
：
DiagnosisandSelf-RecoveringEngineeringResearchCenter,BeijingBohuaAnchuangTechnologyCo.
【基金项目】
：
National Natural Science Foundation of China(No.52101343),the Doubule First-rate Construction Special Funds(No.ZD1601)。
论文部分内容阅读
Misalignment is one of the most common faults for the diesel engine.In order to eliminate the misalignment fault of the diesel engine in the process of operation,a targeting self-recovery regulation system is constructed by using a movable base and displa
其他文献
近年来女性更容易患焦虑障碍的现象受到越来越多研究者的重视,然而以往关于恐惧记忆习得性别差异的相关研究只考虑了有意识恐惧记忆学习,却忽视了无意识恐惧条件作用。基于此,本研究在恐惧条件作用过程中同时呈现无意识条件刺激和有意识条件刺激,从而同时考察在无意识恐惧记忆与有意识恐惧记忆习得进程中的性别差异。结果发现男性可以快速地习得有意识恐惧记忆,并能成功地识别无意识安全信息;相对地,女性在有意识恐惧记忆习得的速度上较慢,并且表现出无意识安全学习缺陷。根据这些结果,在教育中强化女性个体的无意识安全学习能力可能是降低焦
博物馆自18世纪从欧洲引入美国的时候,就开始承担起公众教育的功能。自19世纪到20世纪中后期,美国博物馆的教育功能经历了一系列的演变,先后经历了审美功能的提出、与学校教育的联合、审美和教育功能之争、政府对博物馆教育功能的认可以及满足公众对多元文化的需要五个发展阶段。这反映了不同历史背景下,公众对博物馆教育提出的不同要求,也体现了政府在博物馆教育功能确立过程中所起的重要作用。通过梳理美国博物馆教育功能的演变,能够更好地认识我国博物馆教育发展的不足,对我国如何开展博物馆教育、发挥博物馆教育功能提供借鉴和启发。
随着网络化时代的到来,学习研究的视域逐渐从浅层学习走向深度学习。深度学习是促进学生核心素养发展的重要机制,也是适应未来的主要学习方式。中国学生发展核心素养包括“自主发展”“社会参与”与“文化基础”三大部分,契合马克思主义哲学“自主性”“社会性”与“文化性”三大人性基础,其内蕴着深度学习的三种样态。基于“自主性”的个体认知网络、基于“社会性”的社会互动网络以及基于“文化性”的行动者网络是促进学生更深层次的文化知识学习并同时促进自主发展与社会参与核心素养发展的三种学习样态,
“道德现象学”是查尔斯·泰勒哲学巨著《自我的来源》关于自我同一性理论的关键概念。当前,以弗雷德里克·奥拉夫森等人为代表的学者,大多将注意力集中在自我同一性和道德诸善之间的理论张力,由此衍生出各种版本的张力解说图示。然而,基于泰勒借助现象学“悬隔”一以贯之地对“自然主义”展开批判之目的来看,他显然更加看重的是“道德现象学”背后的本体论意蕴,并希望借助这一概念真实地还原自我同一性和道德善之间存在的必然关联。因此,“道德现象学”是一种面向伦理生活的本体论解说。
在新冠疫情考验下,在线教学获得了积极发展的契机。在线教学中教师情感投入需要做到知情统一,共情移情,并为教师综合素养提供支撑。然而,不论从学界看,还是在现实环境中,亦或是在未来教学中,在线教学中教师情感劳动都面临着二元对立下的重知轻情、时空壁垒下的施效失调等巨大挑战。在线教学中教师情感教育的践行必须着眼教学情感目标设计,完善情感实施途径,注重情感的互通互融,并推进知情一体的教学评价方式。
In order to study the influence of inlet and outlet pressure difference and triangular buffer groove on the internal leakage of continuous rotary electro-hydraulic servo motor,the flow field model of motor with and without triangular groove is established
【摘 要】本文结合课堂教学实例，从听前活动、听中活动和听后活动三方面分析了影响听的教学的原因，并提出了相应的改进措施，以探索提高听的教学实效的策略。 【关键词】听的教学；媒介；指导；策略 由于学生的身心发展特点不同，对增量语言的认识、掌握和习得程度也不尽相同。这就要求教师这位参与者要根据不同学生的不同反馈随时调整教学设计，引导学生合理的梳理所听语言材料，并进行必要的听的学习策略指导，将掌握的语
Scientific literature often contains abbreviated terms in English for brief.Machine translation(MT)systems can help to share knowledge in different languages among researchers.Current MT systems may translate the same abbreviated term in different sentenc
2012—2017年,围绕着提高初中学生的学习动力与掌握力,挪威开展了一系列教育实践活动。“学习动力”是指引发学生产生学习行为,维持学习状态并最终指向一定的学习目标的驱动力。“掌握力”一方面是指学生对于所习得知识的掌握能力和掌握水平,另一方面还表现为学生能够掌握自己学习和生活的能力。该教育实践主要内容包括一个核心目标、两个教育理念、三个驱动工具、五个主要目标以及六个行为主体,并采取了促进学校课程特色化、丰富教师能力网络、建设学习型组织、推进学校合作多样化等举措,为我国基础教育的改革发展提供了有益启
Aiming at the problem of unsatisfactory effects of traditional micro-expression recognition algorithms,an efficient micro-expression recognition algorithm is proposed,which uses convolutional neural n