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英语教学的成功不仅取决于学生的智力素养,还取决于学生的非智力素养。智力素养主要指思维力、想象力、理解力、记忆力等;非智力素养主要指动机、兴趣、情感、意志和性格等。学生智力的发展并非是孤立的,既有智力活动构成的操作系统,又有非智力品质构成的动力系统。两者在学习过程中相辅相成,协调发展。
挖掘学生的非智力核心素养,优化高中英语教学
【摘 要】
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英语教学的成功不仅取决于学生的智力素养,还取决于学生的非智力素养。智力素养主要指思维力、想象力、理解力、记忆力等;非智力素养主要指动机、兴趣、情感、意志和性格等。
【机 构】
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蕉岭县华侨中学
【出 处】
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师道:教研
【发表日期】
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2020年2期
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