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只有强调交互主体性教育理念视域下的师生主体性,进行适当的情感体验和真诚对话,高校思想政治理论课教学才能更好地发挥实际效能,进而真正为社会培养富有历史使命感、责任感和时代精神的创新人才。
浅论交互主体性教育理念视域下高校思想政治理论课的师生主体性
【摘 要】
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只有强调交互主体性教育理念视域下的师生主体性,进行适当的情感体验和真诚对话,高校思想政治理论课教学才能更好地发挥实际效能,进而真正为社会培养富有历史使命感、责任感
【机 构】
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河南教育学院思想政治理论课教学研究部
【出 处】
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河南教育学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2012年6期
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