教学视域相关论文
教材文本解读的过程是把文本内容转化为教学内容的过程，教学内容要满足一定的条件要求，以推进教学目标的实现。教师解读文本时，必须要......
当前对语文深度阅读的认知主要落在深层解读这个点上,其具体表现,一是立足于阅读程度的“深”,将深度阅读理解为深层次的阅读,二是......
摘 要：当前阶段，工业现代化进程对于交叉学科的应用及高等院校的教学视角提出了更高要求。在“新文科”理念的指引下，我国工业发展应......
只有强调交互主体性教育理念视域下的师生主体性,进行适当的情感体验和真诚对话,高校思想政治理论课教学才能更好地发挥实际效能,......
摘 要：语文是大学阶段的重要课程，在大学语文课堂中，除基础内容的教学外，社会文化素养的灌输也至关重要，目前已被作为大学阶段人文教育......
随着我国经济文化的不断发展,人文素质不断提高,人们对现代文学的关注度也在不断攀升。中国现代文学研究的发展仍处于艰难阶段,要......
阅读教学中的文本解读既需运用理论思维,也需超越经验,兼具科学、合理的教学文本解读逻辑。黄伟、梅培军合著的《阅读教学中的文本......
结合当代师生关系建构理论研究成果，认为：在古代汉语课程教学视域下，建构和谐师生关系应体现师生互容、师生平等、师生共建、师生互动......
一、关于“写”的尴尬现状每年“高考作文”都会成为社会热议话题,而实际上语文教学视域下“写”之现状却不容乐观:教学混乱,效率......
在漫长的教学思想探索过程中,建构主义思想得到了较为广泛的应用,并很好地促进了教学。对于音乐教学而言,也应切实注重建构主义思......
高校教师是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键力量。加强师德师风建设,是建设高素质......
