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初中文言文教学工作往往是语文教师头疼的问题之一，因为文言文是古人用来记录历史或表达情感的书面语言，跟现代白话文在语汇和表达习惯上出入相当大，尤其年代越是久远，差距越是显著。在文言文教学实际中，有很多内容需要教师讲解，也有很多内容需要学生识记，因此，师生都会感觉文言文教学枯燥乏味，毫无生气，令人叫苦不迭。但文言文记录着我们华夏民族未曾间断的文明发展轨迹，承载着我们上下五千年的光辉历史，作为炎黄子孙，学习民族历史，聆听先贤教诲，传承优秀文化，是我们义不容辞的责任。另外，文言文用语凝练，遣词考究，对现代白话文的