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目的探讨婴幼儿早期综合发展在社区儿童保健的应用模式及其对婴儿生长发育的影响。方法以我院早期综合发展门诊为研究基础,选择从出生～1岁愿意接受早期综合发展指导的儿童作为实验组,另将在社区儿童门诊常规接受4︰2︰1保健服务至1岁的儿童设为对照组。两组儿童在1岁时测量身高、体重、血红蛋白含量和发育商。结果实验组儿童在适应性、大运动、精细运动和语言方面的得分高于对照组,差异有统计学意义。两组儿童个人社交方面的发育商以及体格营养发育指标均无明显差异。结论本研究采用的儿童早期综合发展指导模式对婴儿的智能发育有明显地促进作用,可以在社区儿童保健工作中推广使用。