【摘 要】
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体育教学是一个系统工程，影响和制约该系统工程的因素不仅包括教材、场地器材、环境，而且还涉及到体育教师情感教学方法的构建与运用。情感是一种无声语言，是人们对外界客观事物
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体育教学是一个系统工程，影响和制约该系统工程的因素不仅包括教材、场地器材、环境，而且还涉及到体育教师情感教学方法的构建与运用。情感是一种无声语言，是人们对外界客观事物是否满足自己需要时产生的态度体验，伴随着认知过程而产生，并对认知过程产生重大影响，情感教学是体育教学中的一个重要环节，情感教学过程是师生不断地进行精神交流的过程。本文主要从体育教师在教学过程中如何利用积极的情感因素提高学生学习的积极性和主动性进行探讨研究，重点论述体育教学中情感教学法的应用。充分地发掘体育教学潜能，弥补体育教育方法的空缺与不足
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