【摘 要】
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阳春二月,正是海南昌江木棉花盛开的时节,我随中国散文家协会的几位作家到昌江县采风。进入县城中心大道时,我们眼前一亮:一株株披红挂蕾的木棉树映入眼帘,一朵朵红艳艳的木
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阳春二月,正是海南昌江木棉花盛开的时节,我随中国散文家协会的几位作家到昌江县采风。进入县城中心大道时,我们眼前一亮:一株株披红挂蕾的木棉树映入眼帘,一朵朵红艳艳的木棉花争相绽放,鲜花烂漫,馨香四溢;花儿红彤彤、喜洋洋随风飘扬,仿佛在迎接我们这远道而来的客人。倒不如称“昌江城”为“木棉城”要
Spring February, it is the season of Kapok in Changjiang, Hainan, and I went to Changjiang County to collect the wind with several authors of the Chinese Essayist Association. Into the county center Avenue, we all at a glance: a strain of Phoebe hung Hung Lei kapu tree came to light, blossoming red kapok competing bloom, flowers blooming, fragrant; flowers glowing, radiant winds , As if in the greet us from afar guests. Better to call “Changjiang City ” as “kapok city ” want
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在铁岭市铁岭县凡河镇英守屯村,一户村民的房门两旁贴着这样一幅对联:“风调雨顺感谢天地五谷丰登不忘党恩”.对联贴出了丰收的喜悦,也贴出了农民对政府惠农政策的感激之情.
那天,我们几个走过华联对面的麦当劳门前不远处,看到一个年轻男子蹲在路边,旁边围着几个人,地上用粉笔写着一个硕大的字:“饿”.
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11月23日,由杭州蓝力电动科技有限公司(以下简称蓝力)主办的“电动转型,工程机械窘境中的生机”技术研讨会在上海bauma China 2016上举行.rn杭州蓝力电动科技有限公司致力于
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随着素质教育的开展，语文学科以其自身的许多特点，使其成为素质教育的主要阵地。语文教学中的素质教育主要通过课堂教学的主渠道来实施，素质教育的落脚点应该放在课堂教学的主渠道上。所以要使课堂教学有利于以上各种素质的培养，我认为主要应抓好以下几个结合。 一、抓课堂教学和道德认知水平提高的结合 心理学告诉我们：“道德认知水平越高，其情感越稳定，对行为的推动力就越大。”所以在课堂教学的过程中我们要通过教材