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【摘 要】
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【摘要】 在“以生为本，打造高效课堂”的新理念引领下，学生们的参与热情，表现欲望、以各种方式表达的能力，都令我十分肯定、赞许。在这样的舞台上，教师不单单只有传授知识的教者，更多的是唤醒学生的创造力，提升学生的发散思维能力，渗透人与文本情感交流的同行者，这也真正体现了工具性和人文性的和谐统一，练笔才会有效。 【关键词】高效课堂 有效练笔 “教师怕教作文，学生怕写作文”，这是以往我在小学作文教学中
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年37期
其他文献
阅读是民族文化传承的重要手段，阅读能够为孩子开启探究过去、现在、未来奥秘的大门；阅读，可以引发高雅的谈话，培养孩子高尚的情感、深刻的思维；阅读，能使孩子们更加关注生活，并重视生命的意义。所以，阅读是孩子们成长历程中不可或缺的重要生活内容。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对课外阅读的总量和分量作了明确规定，“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中小学阶段应完成145万字的阅读量。 怎样
新的学期又开始了，孩子们升入了三年级。第一次正式在小学英语课堂上开始接触英语，我想该如何制订出更好的、符合学生年龄特点的英语学习激励和评价制度呢？尤其是在作业的问题上。反思我曾用过的各种方法，看看效果，学习好的孩子平时的成绩在前面，作业里也有许多许多的“Very good”！ 但是大部分的孩子几乎得不到什么奖励。我问过孩子们，不是他们不在乎，也不是他们不想，而是他们总在想，反正我的成绩和表现都不好
摘要：当前，随着新一轮课程改革的推进，英语教学迎来了春天。作为中学英语教师应当以新课改理念为指导，积极投身教育实践，不断创新，探寻适合时代特点的教育教学方法，努力提升学生学习英语的注意力和兴趣，为培养和健全学生必备的英语素质而奠定坚实的基础。 关键词： 新课程改革 英语教学 激发 学习兴趣 在学校曾做过调查，许多学生进入中学以后，对学科的兴趣开始出现分化，而且日趋明显， 95％的中学生能明确表
本文为全国教育科学十一五规划教育重点课题 《教师专业发展研究·思想品德课程实施责任教育的策略研究》的研究成果之一。课题批准号：JGX11031737 课题负责人：袁任红 课题主研者：韦国敏 覃根喜 蓝艳肖 韦虹海 韦小文 黄 卫 在具体的责任教育教学过程中，本课题组认为，除了传统教学中行之有效的讲授法、课题讨论法等，责任价值辨析、责任角色体验、实践活动反省与建立学生责任档案等方法比较符合教学
【摘要】追求教学效益的最大化是所有教师所面临的重大课题。在小学数学教学过程中，教师要充分考虑到学生的年龄特征和认知规律，通过创设情境、情感激励、回归生活等方式激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。 【关键词】小学数学 课堂教学 教学质量 教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关键就是课堂教学。高效的课堂教学，是我们每一位教师不断追求的目标。在素质教育的今天，教学的时间和学生学习的时间都在缩短，
【摘要】很长时间以来，作文教学一直是小学高段语文教学活动中比较薄弱的环节。由于受到应试教育等多方面的影响，小学生的作文大多千篇一律，丝毫没有注入自己的个性与真情实感。学生绞尽脑汁想要得到高分，因此写作活动变得功利、肤浅，有的学生每次作文都依葫芦画瓢，由此催生了万能作文模版等损害学生想象力和创造力的“机械”作文方式。个性化作文就是使学生能够用真挚的情感来表达自己对于生活、社会以及成长等的理解，这也就
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在阅读教学中，我们要构建对话教学的平台，使课堂充满活力，使文本生动形象，使教师激情洋溢，使学生激动不已，使课堂教学生成一个又一个的精彩。这就预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学，语文课堂要焕发生命活力，就要让学生
【摘要】学习兴趣是任何科目教学过程中一个不可缺少的组成部分，精心设计的课堂是提高学生学习兴趣和提高教学效果的重要保障，因此，在小学数学教学中，培养学生的学习兴趣是尤为重要的。 【关键词】小学数学 学习兴趣 培养 教学质量 著名数学家华罗庚曾说过“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而也就会挤时间来学习”。可见“兴趣是最好的老师”，是求知的起点，是思维的动力，是一个人自觉自主学习的最大源泉。为此教
一、教学理念 本节课的教学理念是：\"以审美为核心，以兴趣为动力，鼓励创造，弘场民族音乐，提倡学科综合。\"以音乐为主线，通过欣赏、动作表演等音乐实践活动，引导学生用心体验感悟音乐用心表现音乐。培养学生爱好音乐的情趣，发展学生音乐感受鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生的音乐文化素养。 二、教学目标 1、认识并了解民族弹拨乐器，熟悉它们的音色和演奏姿势； 2、通过欣赏《快乐的诺嗦》进一步感受