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网络培训作为教师在职培训的主要模式已得到广泛的认同,但如何系统构建网络培训的课程资源体系、组织管理模式,全面提高网络培训的质量与效益,尚有许多值得探讨的问题。我院经过近十年的教师全员培训实践,逐步走出了一条明晰的教师继续教育网络培训之路。
网络培训:实践、困惑和创新——浙江省台州学院教师网络培训实践探索
【摘 要】
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网络培训作为教师在职培训的主要模式已得到广泛的认同,但如何系统构建网络培训的课程资源体系、组织管理模式,全面提高网络培训的质量与效益,尚有许多值得探讨的问题。我院
【机 构】
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浙江省台州学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2007年08期
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