【摘 要】
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本文以中学生英语义务教育阶段的学生课外教育为基点,论述分析了中学生英语核心素养培养中存在的现状问题和面临的挑战,主要探讨为什么要实施初中生英语课外阅读和如何实施有效的英语阅读的教学策略。英语的课外阅读活动不仅能够让学生接触到西方国家主要是美国和英国的国家社会以及文化等多方面的知识,还能够开拓他们的视野,为他们自主学习英语、培养英语学习兴趣体统动力,同时英语课堂教学也会因此充满活力。除此以外,阅读本
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本文以中学生英语义务教育阶段的学生课外教育为基点,论述分析了中学生英语核心素养培养中存在的现状问题和面临的挑战,主要探讨为什么要实施初中生英语课外阅读和如何实施有效的英语阅读的教学策略。英语的课外阅读活动不仅能够让学生接触到西方国家主要是美国和英国的国家社会以及文化等多方面的知识,还能够开拓他们的视野,为他们自主学习英语、培养英语学习兴趣体统动力,同时英语课堂教学也会因此充满活力。除此以外,阅读本身就是对单调的英语学习模式和单一的英语学习内容上的补充,能够促进学生全方面的发展,真正体现兴趣引导的教育价值观,充分调动初中时期学生的学习积极性和主动性,培养学生自主思考的能力,寓教于乐、劳逸结合,为树立终身学习的学习习惯打下良好的基础。
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<正>随着课程改革的深入实施,培养学生的核心素养已然成为初中英语教学的主要任务。初中英语核心素养主要包括语言能力、文化品格、学习能力、思维品质四方面的内容。想要在教学中兼顾渗透以上四项核心素养,教师可以将课外阅读教学作为切入点。基于此,笔者从组织读书汇报活动、推荐优质课外书单、完善阅读学习计划、布置综合思考问题等角度探究有效的教学策略。
<正>特殊的地理和气候条件,决定了我国南方水多、北方水少的水资源基本特征。长期以来,干旱缺水是困扰中华民族生存与发展的问题之一。而南水北调工程是为了实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生、推进生态文明建设的战略性基础设施,是重要的民生工程、生态工程、战略工程,事关长远发展、事关人民福祉。水利部南水北调工程管理司编著的《中国南水北调工程》,多方面展示中国南水北调工程各项成果及
全面深化改革蕴含着丰富而深刻的马克思主义人学意蕴,极大地丰富和发展了马克思主义人学理论。把人的需要作为全面深化改革的逻辑起点,把人民作为全面深化改革的主体,把促进人的全面发展作为全面深化改革的终极目标,充分体现了人民在新时代全面深化改革中的主体地位。深入挖掘全面深化改革的马克思主义人学意蕴,对于不断开辟马克思主义人学理论新境界、促进人的全面发展具有重要的理论意义和现实意义。
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保护规划是决定如何分配有限的保护资源的过程。可持续发展理念背景下,科学方法为保护规划提供了资源分配和行动实施所需的信息和方向,在促进实现生物多样性保护,处理城市发展与自然环境间关系方面发挥着重要作用。在郑州过去三十年的快速城市化进程中,高度密集的人类活动和有限的资源环境之间的矛盾日益凸显。土地覆盖变化对城市气候和水文产生影响,城市空间无序扩张和蔓延也造成了自然资源不断被蚕食,城市湿地逐渐成为优先被
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