【摘 要】
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对联合体内实现科技成果转化问题的探讨⒇边宝林我国高等院校、科研院所在改革开放总方针的指引下,为了发展高等教育事业和科学技术事业,使科学技术更好地为经济建设服务;地方政
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对联合体内实现科技成果转化问题的探讨⒇边宝林我国高等院校、科研院所在改革开放总方针的指引下,为了发展高等教育事业和科学技术事业,使科学技术更好地为经济建设服务;地方政府、企业为了发展生产,把经济搞上去,双方在互惠互利、风险共担的原则基础上,经过几年的...
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从学徒制体系转向学校体系是人类的第一次教育革命,伴随着工业社会向知识社会的转型,我们正在经历着从学校教育到终身学习的第二次教育革命。我们的教育不时显现分数至上、恶
在人类的历史上,恐怕还没有任何一个职业像中国的“教师”获得如此多的光环:园丁、人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业……吊诡的是,头顶如此光环的教师职业认同感、幸福感却普遍不高,甚至陷入了无法自我定位的尴尬处境。 这些光环更多的是社会对教师这种“身份”在心理上的道德诉求:一方面,教师应当成为“人之模范,社会之楷模”;另一方面,教师的形象更多的是只讲奉献,不讲回报。但这种诉求漠视、架空了人的基本需