《初中英语课程标准》要求：“通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好基础。”而听写作为听力训练的一个重要形式，有助于巩固学生所学的知识，提高听、说、读、写能力，培养良好的学习习惯，集中学生的注意力，同时对促进学生语言能力的全面提高大有好处。
　　作为一名初中英语教师，我坚持课堂听写训练，通过日常的实践，有一些收获，同时难免有诸多困惑。课堂的听写训练形式往往过于单一、机械，容易使学生产生厌学情绪，进而使他们失去学习英语的兴趣。
　　那么，初中英语课堂应该如何进行有效的听写训练呢？我结合江苏版牛津初中英语教材，介绍几种针对不同课型的英语课堂听写训练方法，供大家参考。
　　第一，在导入课（Comic strips