略读拓展的一种有效方式——读原著——观摩我国小学语文特级教师虞大明执教《刷子李》一课有感

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<正>新课改以来,小学语文课标教材将课文分为精读和略读两种类型,而且随着年级的升高,略读课的篇目逐渐增多,在我国现行的不同版本的小学语文教材中,略读课文所占的比例与精读课文已是平分秋色了,由此可见小学语文略读教学的重要性。根据《语文课程标准》中关于
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